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推荐阅读 |原来历史可以这样有趣——《少年爱读世界史》系列
內(nèi)容簡介
阿拉伯數(shù)字居然是印度人的發(fā)明？
“盤古開天地”的故事直到三國才出現(xiàn)？
“木馬屠城”究竟是誰的計謀？
26個英文字母的發(fā)明是為了經(jīng)商賺錢？
一周七天的“星期制度”是怎么來的？
2噸重的石灰石，靠什么堆砌200多萬塊建成金字塔？
人均壽命不到40歲的時代，法老拉美西斯二世居然活到了90多歲？
當世界上大部分人穿獸皮的時候，是誰已經(jīng)穿上了羊毛制的衣服？
......
曾經(jīng)的你，是不是也有這些疑問？那么，這套《少年愛讀世界史》就一定不能錯過了。
《少年愛讀世界史》系列是專為青少年打造的世界史入門讀物，講述自人類誕生到現(xiàn)代文明的300余萬年歷史。書中蕩氣回腸的歷史故事，充盈著人類的智慧和才華，能夠讓學生群體在增長知識的同時，更提高見識；讓學生家長在陪伴孩子的過程中學習親子溝通、理解引導方法；讓中小學教師在教學中提升教學技能、豐富備課素材。本書對孩子和成人都是健康、美味的精神食糧。
圖書看點
★中國社會科學院、南京大學、上海大學世界史博士生導師郭子林、祝宏俊、陶飛亞傾力審定，內(nèi)容上增加所涉及領域的最新研究進展和成果，讓你和學術(shù)大家在書中對話，與時俱進。
★全彩內(nèi)頁，手繪插畫，環(huán)保印刷，暢讀無憂。全書不僅配有珍貴插圖，版式設計上也配有豐富的手繪元素，圖文并茂，適合學生口味，充分調(diào)動孩子讀史興趣。對世界的好奇心，比成才的雄心，會讓孩子走得更遠。全書環(huán)保、細膩膠版紙印刷，品質(zhì)保證。
★述說從人類誕生到四大文明古國從聚落到城市的漫長演化旅程，彌補歷史教材中無法展開敘述的歷史故事和名人傳奇，搭建完整的知識體系。
★300萬年歷史濃縮在60余位世界名人和60余張珍貴彩圖中，讓知識更容易被孩子接受和記住。
精彩試讀
我們?yōu)槭裁匆x世界史？
也許你會遇上這樣一個朋友：她特別好強，成績一直名列前茅，對自己和周圍的人都有些苛刻，可是對小動物和大自然卻有著純粹的愛心。也許你會好奇：她的家是什么樣子的？她的爸爸媽媽是做什么的，又是怎么教育她的？為什么她會在如此熱愛大自然的同時，對人似乎總是不大友善？
也許你也會遇上另一個朋友：他比較文靜，平時很少主動說話，下課時總是趴在桌上睡覺。你知道他住得挺遠，放學后總是一個人坐著公交車離開。也許你會好奇：為什么他會到這么遠的地方來上學，當初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思？現(xiàn)在他們?nèi)矣质窃趺纯创@個決定的？
也許你還會遇上一種朋友：她為人隨和，很少和大家在一起哄鬧，也很少有什么強烈的意見，從來不會刻意要求什么。她身邊總有幾個朋友，但是真正算得上深交的好像又沒幾個。也許你會好奇：她的過去是什么樣子的？在她的成長之路上有沒有發(fā)生過什么特別的事？為什么她似乎總是很難真正對別人敞開心扉，似乎總是與人保持著一定的距離？
如果我們不了解一個人的成長背景，包括生活的經(jīng)歷，便無法明白一個人為什么會成為現(xiàn)在這個模樣。單獨一個人是如此，由許多人所組成的社會、民族、國家，以及文明，也是如此。
這個世界，在我們到來之前，已經(jīng)存在了很長很長的時間。各個民族與文化，在不同的地理環(huán)境中，自然而然地成長，經(jīng)歷過不同的世事變遷，孕育了他們各自對世界的理解，然后漸漸成為我們今天所認識的模樣。過去的人，他們所經(jīng)歷的過去的事，透過文物證據(jù)與文獻記載所留下的寶貴數(shù)據(jù)，再經(jīng)由后人的發(fā)掘、考證與解讀，就成了我們今天所看到的歷史。
總之，如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什么會成為現(xiàn)在這個模樣；而如果不了解世界現(xiàn)在的模樣，我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。
這套《少年愛讀世界史》所講述的范圍是整個世界，而不是某一個地區(qū)、民族或國家。在 20 世紀 60 年代以前，以單個民族國家作為歷史研究的單元（比如說中國史、英國史、法國史等），一直被認為是歷史研究最合適的方式，那么，為什么現(xiàn)在我們需要從整體世界的角度來講述歷史呢？
這是因為到了 21 世紀，我們需要一個全球化的視角與觀點。隨著時代的變化，尤其是網(wǎng)絡的發(fā)展與全球性移民不再是特殊現(xiàn)象以后，人與人之間的交流越發(fā)頻繁?，F(xiàn)代人無論住在哪里，都比過去更容易在生活中遇見與自己歷史文化背景截然不同的鄰居。在過去很長一段時間之內(nèi)，用來區(qū)隔人與人的民族、國家等社會學的邊界概念已逐漸被沖淡，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。
所以我們應該讀世界史，而且需要系統(tǒng)地順著時間脈絡來讀世界史。
這就是這套《少年愛讀世界史》的特色，這套書既有西方史，但也會不時呼應、對照同一時期的中國史；這套書注重時間感，也注重人物，因為歷史本來就是“人的故事”，而且注重從多角度來呈現(xiàn)一件件重要的史實。